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MARZO 2012
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Experimental
33 años
Valeria Matayoshi
o que me gustaría destacar de lo que hago es mi perfil
“ampliado” del “hacer arquitectónico”. Me recibí de arqui-
tecta hace 8 años. Hice reformas, trabajé en estudios… En la
actualidad participamos con Ariel Galera y Alejandro Gutiérrez en
concursos cuyas temáticas nos interesan reflexionar: arquitectura
móvil, módulo mínimo, espacio interior. Desarrollo por mi cuenta
mobiliario en papel y cartón. Fui becada en Japón en el estudio de
Shigeru Ban en el año 2006, que desarrolla arquitectura en papel:
ya de antes me interesaba el tema y aprendí técnicas de papel
artesanal, plegado, etc.
El papel es también un medio para pensar los problemas. Por
ejemplo, diseñamos un asiento con base triangular que se basa
en un
packaging
para líquidos muy conocido en Japón. En base
a la teoría de los mosaicos (que también se hace en papel y se
conoce como “tessellations”) desarrollamos revestimientos cuya
combinatoria da diferentes sombras y cubre toda la superficie.
Fui docente de Diseño en la UBA en las cátedras Baudizzone, Taller
Sudamérica y Lestard-Cajide-Janches. Ahora enseño arquitectura
japonesa en charlas yWorkshops y soy docente investigadora
en la Cátedra de Historia del Arq. Pernaut, UBA, investigando la
relación entre “cuerpo y vacío”. También realizo la columna de
arquitectura de un programa dedicado al Japón en radio Palermo.
Con respecto a la ciudad, me enriquecí con las experiencias de
SUBA (Seminarios Urbanos de Buenos Aires). En este momento
me interesa ver la ciudad desde diferentes
layers
de comprensión,
generando mapas y partiendo de las existencias: el
Mapeo de
colectividades
, que por mi origen japonés, como primer paso elegí
el “Mapeo de tintorerías”, con el apoyo del Fondo Metropolitano
de la Cultura, las Artes y las Ciencias del Gobierno de la Ciudad
de Buenos Aires. Es un intento de conectar un hecho al dato
espacial de donde este hecho se da. Y por otro lado, el
Mapeo de
edificios en espacios residuales en la Ciudad de Buenos Aires
. En
una trama mayoritariamente en damero, los terrenos irregulares
evidencian parte de la historia de la ciudad: subdivisiones, planes
urbanos (terminados o truncos), etc.
Una experiencia personal, una anécdota
Una tarde estando en Japón en el estudio, Ban dijo que faltaba
luz en la oficina y que había que sacar los fondos de las biblio-
tecas para que la luz penetrara a través de ellas. La tarea fue
destinada a nosotros en vez de carpinteros. Armados sólo con
trinchetas de diferentes tamaños, tardamos toda la tarde en
cortar la placa. Ofuscada, pregunté por qué habíamos tenido
que hacer eso…Me respondieron que sólo al hacerlo podía
comprender lo que significaba el trabajo del carpintero. Hay un
aprendizaje que sólo se verifica a través del propio cuerpo, de la
propia experiencia.
Mi generación
Creo que los “treintaypico” es una edad de muchos cambios. En
cuanto a lo profesional, es una etapa en que, acumulada cierta
experiencia, algunos se aventuran en algo propio. Y como todos
los comienzos, son difíciles: el perfil de formación del arquitecto
no contempla herramientas para el desarrollo de una profesión
independiente, y esto hace que se cometan más errores y se
aprenda en el camino.
Vivimos épocas en que se construía muy poco en nuestro país.
Esta vivencia nos impulsa a indagar en un perfil ampliado de lo
que conocemos como el arquitecto “tradicional”, y estas búsque-
das alimentan y enriquecen nuestra actividad.
L
Estudios de papel basado en la técnica de cestería